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Nous utilisons son modèle pour concevoir nos facteurs.
Le "moi scolaire" réfère aux perceptions qu'a l'enfant de sa vie scolaire. Les énoncés portent sur l'attitude du jeune à l'égard de l'école et de la réussite, sur la relation avec son professeur et avec ses pairs dans le contexte de la classe, sur la perception de sa capacité d'apprentissage;
Le "moi personnel" touche ses perceptions au sujet de son apparence et de sa condition physique ainsi que ses caractéristiques affectives et ses relations avec les autres;
Le "moi avenir" interroge le jeune sur sa capacité à se projeter dans l'avenir, son attitude devant l'avenir et sa perception de l'avenir.
Pour l'analyse des résultats, les questions sont regroupées sous six thèmes correspondant à l'expression de soi dans des aspects très concrets de la vie du jeune :
Mon corps
Ma personnalité
Ma famille
Mes amis
Ma vie scolaire
Mon avenir
Rendez-vous à la page "Questionnaire Gratuit" pour le tester gratuitement.
MOI (Méthode d'Orientation Individuelle)
Wilfrid Larochelle, c.o.
Human Research propose la passation en ligne du questionnaire Méthode d'Orientation Individuelle (MOI). Cet inventaire est né du désir d'avoir un instrument simple, facile d'application et s'adressant aux élèves de 10 à 13 ans. Les auteurs s'appuient sur les travaux de René L'Écuyer.
Selon ce chercheur, le concept de soi est multidimensionnel, hiérarchique et intégré.
Le questionnaire comprend 163 énoncés.
L'élève doit lire chaque énoncé.
S'il correspond à ce qu'il vit ou croit, il choisit le mot « VRAI » ou « PLUTÔT VRAI »
S'il ne correspond pas à ce que qu'il vit ou croit, il choisit le mot « PLUTÔT FAUX » ou « FAUX ».
Par exemple :
Je suis fier de mon apparence physique.
Je sens que j'ai très peu de pouvoir sur mon avenir.
Je n'aime pas comment mon corps se transforme.
Je fais souvent des fautes d'inattention.